【金法文苑】“品经典”读书分享之145——读《社会学是什么》有感

我们应该认真审视自身与周遭

——读《社会学是什么》有感

“不论他们从事什么职业，都能满怀人文情怀和科学精神。”书的开篇，我被序言中的这句话深深吸引。历史早已证明，最伟大的创造从来都是科学与艺术的完美结合。读完两篇序言可以确定，这是我想要叩问的一扇大门。

什么是社会学？作者讲了社会学的滥觞后，引用严复先生对社会学的基本定义：社会学是一门试图用科学思维逻辑来讨论人类社会和社会生活的学科。人的一生都处在不断的社会化进程中，但往往因为琐事忙碌和日常习惯，忽于对自身及自身所处环境的认真审视，从每个个体到多名个体构成的群体再到多个群体所构成的社会，我们对之缺乏关注。

为什么要关注社会学？作者说，面对中国社会如此复杂的、剧烈的社会变迁，人们难免会产生彷徨甚至恐惧的心理。学一点社会学将有助于我们更全面地理解当下发生的一切,更加客观地对待我们的日常生活和工作；在向数字化社会迈进的进程中，更加深刻地懂得每个人担负的历史使命，并使我们这个由古老文明孕育和滋养的社会变得更加成熟和具有包容性。

读这本书，像是听了一堂深入浅出的社会学入门课程，老师就在对面，教我们怎么思考自身和认识我们所处的环境。从一个人出生开始，讨论人的成长、学习、工作、婚姻、家庭、群体、组织、社会流动中的社会学议题，最后探讨对社会的整体认知，以我们日常所见、所闻、所能接触到的事例将社会学知识娓娓道来。

常识并不总是知识，专家也并不总是对的。书的正文内容从一项课堂上的社会调查开始，通过对同学们自认为正确的错误结论进行层层深入的分析研究，让大家知道社会学的思维模式和调查方式。告诉我们，凡事要么证实，要么证伪，否则存疑。要获得真相，就要进行持续不断的、科学深入的调查研究和分析。后面以四章的篇幅，用人们日常生活中的事例来阐述社会学的洞察力、对社会规律的刻画和解释。人在婴孩时期，没有基本生存能力，其人格和属性是在不断的社会化中形成的，是一定时空环境下社会力量的产物，家庭、学校、同伴群体、大众媒体会对人的社会化产生影响。同时，生理年龄和人格发展并不同步，人会不可避免地陷入“再社会化”的痛苦之中，“中年危机”就是个鲜活的例子。等孩子大一点，就要进入社会为其提供的特定环境——学校中接受教育，让他们学习思考和观察，使其“上知爱国、下足立身”，培养国民素质。作者就学校教育作为一种社会制度进行了分析，对教育公平、考试等话题也有详细的论说。在接受完集中教育后，走出学校大门，每个人都面临工作的问题。作者分条缕析地从社会学角度解释工作难找的原因，从劳动分工说起，到社会经济制度，再到工作机会不均等，最后到失业，从社会学视角看去，会有更深层次的理解。当达到法定年龄后，人们面临着步入婚姻、组建家庭等问题。社会学家认为，无论婚姻还是家庭，都是社会现象。书中解释道，找一个什么样的伴侣，看似非常个人化的问题却会受到许多的社会约束，当两个人结婚并组建家庭，在社会生活中产生的影响，在某种程度上，不仅限于家庭中的成员。

最后两章，着重讲了社会组织与社会结构两个方面的内容。从人类的集群性说起，阐释群体的划分依据、群体的行为方式、组织与组织理论，并抛出信息时代对群体和组织发展演变的影响等问题，表现出社会学家对社会发展的关注。围绕社会结构的论说，从构成要素展开，深入分析社会分层结构中资源的获取、占有与分配的问题，重点对中国社会近代以来社会分层机制的变迁进行了梳理，让我们能够以不同视角回望过去的发展。

社会学脱胎于哲学，是为了探究社会现象与社会事实的本质和规律，其魅力就在于有社会学家们对复杂、变化的格局以及社会事物，在特定的应用场景中提供不同的分析思路和独特的见解，以此让我们能够更多地关注作为社会个体的自身、了解周遭社会，活得更加明白。